Activités en septembre 2025

  • Journée pédagogique (Franco-Supérieur et ÉSC de La Vérendrye 7e et 8e année)

    Journée pédagogique (Franco-Supérieur et ÉSC de La Vérendrye 7e et 8e année)

    Journée complète
    septembre 2, 2025

    Thèmes :

    • NPP 161
    • Téléphones cellulaires et vapotage
    • Sécurité à l’école
    • Santé mentale
    • Programme d’agents scolaires

    Entité qui l'organise : Administration de l’école

    En présentiel

    Présentation, conférencier ou organisme invité :

    Direction de l’école

    Description (méthodes d'apprentissage, thèmes abordés) :

    La direction de l’école révisera avec son personnel entre autres les politiques et les directives administratives et les protocoles suivants : les téléphones cellulaires et le vapotage, les mesures d’urgence, les plans de soins pour les élèves ayant des affectations médicales prédominantes, les commotions cérébrales, le protocole de prévention du suicide, le devoir de signalement à l’aide de l’enfance.

  • 1ère journée d’école

    1ère journée d’école

    Journée complète
    septembre 3, 2025

  • Journée internationale de la Paix

    Journée internationale de la Paix

    Journée complète
    septembre 21, 2025

  • Journée des Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes

    Journée des Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes

    Journée complète
    septembre 25, 2025

  • Journée pédagogique (École catholique Franco-Supérieur)

    Journée pédagogique (École catholique Franco-Supérieur)

    Journée complète
    septembre 26, 2025

    Thèmes :

    • Éducation spécialisée
    • Littératie
    • Évaluation

    Entité qui l'organise : Services éducatifs

    En présentiel / virtuel

    Présentation, conférencier ou organisme invité :

    • Direction de l’école
    • Cédrick Jeanpierre, conseiller pédagogique
    • EspacesÉDU

    Description (méthodes d'apprentissage, thèmes abordés) :

    • Pratiques d’inclusion Dans le cadre de cette activité, le personnel enseignant et le personnel d'appui visionneront des vidéos portant sur les pratiques inclusives en éducation spécialisée, en mettant l’accent sur la différenciation pédagogique comme levier essentiel de la réussite scolaire. À partir des contenus présentés, ils analyseront comment les enseignants et intervenants pourront adapter leurs approches en fonction des besoins variés des élèves, en valorisant leurs forces et en répondant à leurs défis. Grâce à la fiche de réflexion, les participants discuteront des stratégies observées, telles que l’individualisation des apprentissages, l’utilisation d’outils variés et la collaboration. Un résumé collectif sera ensuite rédigé afin de partager les apprentissages clés avec l’ensemble du groupe et de favoriser l’adoption de pratiques inclusives dans les milieux scolaires.

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